Google for Education 認定資格
Google 認定教育者レベル 2 模擬問題集 – 模擬問題集（全 71問）
QUESTION 1
校長から次回の教授会で生徒や教師との協力関係を改善するためのヒントを話してほしいと頼まれました。
次のヒントになる内容はどれでしょうか？（当てはまるものをすべて選んでください)
- A. Google ドキュメントで特定の命名規則を使用する方法
- B. Blogger を使ったメルマガの作り方
- C. Google サイトを作成するためのビデオチュートリアルを集めた YouTube プレイリスト
- D. Google.com を使った上級者向けの検索方法
Answers：B、C
QUESTION 2
学校の教師は地区で何年も使われている汎用型の研修モデルについて不満を抱いています。
教師らは学校で行っている専門的な学習をパーソナライズしたいと考えています。
教師が必要なときに個別に最も適切でタイムリーなサポートできるモデルはどれでしょうか？
- A. 国際的な指導者
- B. 学校現場での指導者
- C. 人材育成のためのワークショップ
- D. 学生主導のサポート
Answers：B
QUESTION 3
オンライン リソースを見つけ共有することはカリキュラムを常に新鮮で興味深いものにするための継続的な取り組みです。
YouTube は新しいコンテンツを見つけるのに最適なオプションですが、教育者の中には授業中にビデオを検索するのは時間の無駄で不適切なコンテンツが表示される可能性があることを心配する人もいます。
このような懸念に対処するために YouTube チャンネルとプレイリストを使用するメリットはどれでしょうか？（該当するものをすべて選択してください。）
- A. プレイリストを使えば、あらかじめ選んだ動画を整理しておくことができるので動画を探すのに授業時間を浪費することがなくなります。
- B. YouTube チャンネルは自動的にクラスで共有されるので生徒がアクセスするのを心配する必要はありません。
- C. 教育者が利用する YouTube コンテンツはすべて管理者が事前に承認する必要があるため、授業中に不適切な動画が流れる心配はありません。
- D. YouTube チャンネルではプレイリストを整理して生徒や保護者、他の先生方と共有することができます。
